Varje barn bär med sig en längtan efter kärlek, trygghet och delaktighet, en strävan mot självständghet och en medfödd lust att lära sig allt om sin omvärld.
Maria Montessori upptäckte att barnens upptäckarglädje, intressen och inlärningsförmåga varierade med ålder och mognad. Hon märkte att intresseförändringarna inträffade enligt ett givet mönster, som är detsamma för alla barn. Därför är det av största vikt att ta vara på dessa intresseperioder och låta barnet ägna sig åt den inlärning som den är mottaglig för i respektive fas.

Hörnstenarna i Montessoris praktiska tillämpning är:

• Trygghet, delaktighet och uppmuntran till självständighet
• En noggrant förberedd miljö i förskola och skola
• Läraren handleder och inspirerar
• Materialet skall locka alla sinnen och utgå från hjärnans mest effektiva sätt att tillägna sig kunskap.
• Individualisering, frihet under ansvar

Hjälp mig att hjälpa mig själv

En viktig tes i Montessoripedagogiken är ”Hjälp mig att hjälpa mig själv”. Det betyder att varje individ behöver hjälp för att kunna lära sig, men själva inlärningen måste var och en klara på egen hand. Inlärningen anpassas efter barnens utvecklingsstadium. Man tar vara på barnets spontana lust för arbete, deras eget intresse blir motiv för att söka kunskap. Barn har en fanstastisk förmåga att koncentrera sig på en intressant uppgift. De upprepar med glädje övningen om och om igen.

Montessorimaterial - en god hjälp vid inlärningen

För att kunna möta barns behov av stimulans och aktivitet utvecklade Maria Montessori arbetsmateriel för alla tänkbara intresseriktningar och mognadsstadier.

I ett Montessoriklassrum finns materiel för såväl praktiska, intellektuella och sinnestränande övningar. Allt från skokräm och putstrasor till sinnrikt materiel, som tränar logiskt och matematiskt tänkande. Där finns materiel som övar upp skrivförmåga, grammatik samt språk- och ordkänsla. Men också det som låter barnen träna syn, hörsel, lukt, smak och känsel.

Läs mer om Montessoripedagogiken:

http://www.montessoriforbundet.se/
http://www.mmi-institutet.se/

Litteraturtips:

"Följ barnet", Nina Hedlund